Innledning - Informasjonskløfter

I denne oppgaven skal jeg ta for meg hvordan media er med på å skape, forsterke og motvirke informasjonskløfter i dagens samfunn.

”Informasjonskløfter er skille som finnes mellom to eller flere befolkningsgrupper eller sosiale lag med bakgrunn i at den ene gruppa vet noe den andre gruppa ikke vet, og som gir den første gruppa et fortrinn i forhold til den andre” 1Det finnes vanvittige mange årsaker og grunner til at gruppe to ikke vet og har lik kunnskap som gruppe en har. I dagens samfunn har vi store muligheter til å få informasjon og fakta gjennom de store mediene som fjernsyn, radio, aviser og nettbaserte sider og aviser. vi har også mulighet til å utrykke oss, få bekreftelse, kritisere og få tilbakemeldinger. Men det er ikke slik at alle mennesker i verden har disse fantastiske mulighetene til å tilegne seg kunnskap igjennom nettet. I dagens samfunn er det store diskusjoner om temaene; informasjonskløfter, skille og kunnskapsløfter. Det er ikke til å legge skjul på at det er visse grupper i samfunnet som har større og bedre tilgang til nett. ”Det er de som har mye fra før, har bedre muligheter til å skaffe seg enda mer”. 2 Og siden dette er et faktum oppstår det store digitale skille, mellom de som ikke har tilgang til nett og de som har tilgang til det. Det er ikke alle som har like god økonomi som det Norge har. Alle har heller ikke like god råd som det vi har.
Det er viktig at barn tilegner seg kunnskap om nettet og hvordan man skal bruke det på en konstruktiv, god og lærerik måte. De norske myndighetene bruker i dag mye penger på at barn skal tilegne seg denne kunnskapen og lære å bruke nettet. Vi blir påvirker av mange ulike medier, og det er viktig å lære seg å tilegne seg den informasjonen som er viktig og ikke minst luke ut det som er så konstruktivt. Et viktig nøkkelord er å være kritisk. Men det er mange land som ikke har det så bra som det vi har, og de har heller ikke like forutsetninger for å kunne gi barn og ungdom denne kompetansen som er vanvittig viktig i dagens samfunn. Men det er viktig å se forskjellen og skille mellom de som ikke har tilgang til nett, og de som drar nytten av den teknologien de har adgang til. Jeg tror det er vanvittig viktig for oss mennesker som lever i dagens samfunn og lære oss å bruke nettet på riktig måte.

Kilder:

Kilde: 1 Mediemøter 2,side 120
Kilde 2 Mediamøter2,side 51

REFLEKSJONSTEKST TIL OPPGAVEN I MEDIA KLIMAMYSTERIET
Klimamysteriet er et spill som jeg ikke ble særlig imponert over. Men etter at jeg har spilt dette spillet har jeg blitt mer interessert i hva som kommer til å skje på klimakonferansen i København i Danmark i desember 2009. Spillet har også gitt meg kunnskap om hvilke naturkatastrofer som kan oppstå som følger av klimaforandringer.
Jeg gikk derfor fort over på oppgavene som vi skulle gjøre i denne sammenheng. Jeg synes det var mer interessant å finne informasjon om spillet enn å spille selve spillet. Oppgavene var veldig relevante og spennende. Det fikk gode kunnskaper om temaet, klimaet, spillet og om hvor mye spill faktisk påvirker oss ungdom.
Jeg tror slike spill kan skape en god læring hvis det består av enda mer informasjon og kunnskap. Jeg mener kanskje at spillet burde være enda nærmere rettet mot undervisning, men da blir nok ikke spillet like interessant. Det vil derfor heller ikke gå under sjangeren alternativ virkelighetsspill.
Jeg er derfor litt kritisk til læring igjennom spill, med mindre det er kunnskapsspill selvfølgelig. Men hvis man har oppgaver til slik som vi hadde i dette prosjektet sitter jeg plutselig igjen med mye kunnskap.

Mitt første innlegg som fersk blogger – Noe sent, men ”Bedre sent enn aldri”.

Hvis jeg ser på meg selv som en person med kreative evner, at jeg er flink til å kommunisere med andre både muntlig og skriftlig, hvis jeg har et godt fargesyn, hvis jeg er interessert i IKT og digital teknologi, hvis jeg har gode samarbeidsevner, fleksibilitet, evne til å tenke kritisk og analysere ulike tekster, er jeg den rette person til å ha dette faget skriver utdanningsprogrammet til www.vilblir.no

Jeg er ikke den flinkeste når det kommer til Pc eller andre tekniske duppeditter, men jeg er klar for å lære! Jeg ser på meg selv som ei sterk og selvstendig jente som vil lære mer om verden rundt seg. Media VG3 er et fint sted å starte, håper jeg.

Det er ingen hemmelighet at media er utrolig viktig i dagens samfunn. Jeg vil gjerne få bedre kunnskap om massemediene i det moderne samfunnet som vi lever i. Det vil si radio, film, aviser, tv, tidsskrifter, reklame og ikke minst internett. Alle disse mediene kommuniserer på en eller annen måte innen for et samfunn eller mellom samfunn.

Mediene i dag har en utrolig makt. De gjør det mulig å spre et budskap til mange mennesker over et stort område på kort tid. Det kan ha ulike konsekvenser og ikke alle er like bra. Media påvirker sosialiseringen og identitetskonstruksjon til de utallige ulike gruppene i vårt samfunn.

Det er også spennende å se hvordan mediene har påvirket vår verden både når det kommer til dagens samfunn, men også historisk sett.

Hvordan klarte egentlig Hitler å bli så stor og mektig?
Den totale propaganda
”Propagandaen skulle utføres med den ytterste konsekvens. Den skulle gjennomsyre hele landet, og innflytelsen være sterk i alle ledd. Spesielt måtte en nå og fange inn de unge, de som skulle bli det nye Tysklands håp for fremtiden.
Opp gjennom kamptiden i 20-årene hadde Goebbels vist at han behersket mediene i en grad som ingen andre. Han tok i bruk ny teknologi i Hitlers tjeneste; utnyttet presse, film, plakater og moderne kommunikasjonsmuligheter for å kontrollere og dirigere massene. Nå skulle han få sjansen til å utøve den samme kontrollen med hele statsapparatet i ryggen.
Først og fremst var det en bevisst holdning og ideologi som lå bak. Hitler så på propagandaen som et politisk våpen, og utnyttet det i en strategi! Seinere ble det et militært våpen på linje med de væpnede styrker og etterretningen.”

Jeg har liten tro på at Hitler var et menneske, hvem trodde han egentlig han var? Gud? Han måtte i så fall heller være mer lik djevelen, mener nå jeg.

"Hitlers hovedprinsipp var at propagandaen måtte være enkel!
Den skulle konsentrere seg om noen få tema, og gjenta disse om igjen og om igjen! – hjernevasking med andre ord. Slagordene skulle appellere til følelsene og ikke fornuften, de skulle gå til magen og ikke hodet. "
Massemediene har en vanvittig makt, større enn vi noen gang kan forstå. Hva gjør egentlig mediene med oss? Hvordan er det mulig å ha kontakt med andre mennesker på andre siden av jorda? Hvorfor vinkler journalister nyhetene sine i den rettingen de vil,og har de egentlig lov til det? Hvorfor får ikke funksjonshemmede like stor oppmerksomhet i mediene? Hvor stor makt har egentlig ”den fjerde statsmakt”?

Det er utallige ting jeg lurer på. I dette faget håper jeg at jeg lærer om Media i forhold til verden, både i dag og historisk sett.